O nás

Naši lektoři, konzultanti a průvodci se specializují na témata související s mediací ve škole jako např.

• školské právo a školský management

• rodinné právo

• vztahová kultura v organizacích a HR management

• sociální práce, sociálně-právní ochrana dětí a prevence sociálně-patologických jevů

• psychologie a psychoterapie

• evaluace projektů a programů organizací

• supervize týmů

Díky tomu máme širší náhled, společně konzultujeme metodiku práce i některé aspekty konkrétních kauz.

Sdílíme zkušenosti s kolegy z dalších zemí

Aktuálně máme aktivní spolupráci s kolegy z Norska, Polska a Slovenska.

Navazujeme funkční spolupráci s dalšími organizacemi

• Škola pro demokracii - školní parlamenty jsou vedle peer-mediačních týmů další institucí, která rozvíjí dovednosti žáků a studentů řešit problémy a rozvíjet pozitivní vztahy.

• Centrum občanského vzdělávání - demokratická kultura školy má stejné kořeny má stejné kořeny jako mediace - touhu podílet se na určení své budoucnosti, být aktivní při jejím tvarování.

• Fotbal 3 - i v prostředí, jakým je sportovní hřiště, se dají kultivovat dovednosti komunikace a spolupráce a pěstovat odpovědnost za své rozhodování.

• Řízení školy - školní mediace probíhá v kontextu mnoha dalších procesů, které musí umět zohlednit - vedení pedagogického týmu, správa provozu, komunikace s rodiči ... a mediace může naopak pomáhat řešit situace, ve kterých se školní aktéři ocitají.

Máme pracovní kontakt s institucemi, které se starají o podporu rozvoje vzdělávací soustavy

• Národní pedagogický institut ČR - oblast kariérového poradenství a problematiky předčasných odchodů ze vzdělávání souvisí se vztahovou kulturou školy.

• MŠMT ČR, Sekce EU a ESIF, Oddělení evaluací - inovace ve školách by měly odpovídat jejich potřebám i absorpčním kapacitám.

• Agentura pro sociální začleňování (MMR ČR, dříve ÚV ČR) - v rámci projektu Kampaň proti rasismu a násilí z nenávisti a později Místo pro všechny jsme vytvořili program Mediace ve škole a ve vybraných regionech realizovali jeho pilotáž.

Díky tomu dokážeme zvládat velké zakázky nebo složité problémy.

Umíme pojmenovat a držet role.

• Konzultant vám pomůže pojmenovat, co přesně potřebujete a co přesně k tomu potřebujete :).

• Průvodce se soustředí na to, aby byli všichni aktéři informovaní o tom, co se děje, proč se to děje, co se bude dít... a jak se jich to týká. Poskytuje konzultační a/nebo tréninkovou podporu.

• Lektor vede kurzy a výcviky ve školní a peer mediaci. Naši lektoři jsou vyškolení mediátoři, kteří prošli poměrně rozsáhlou přípravou na práci ve školním prostředí. Obvykle mají s působením ve školách delší zkušenost.

• Supervizor pomáhá školním mediátorům reflektovat jejich práci a nacházet řešení složitých situací.

Kmenový tým dojednává a koordinuje zakázky, na kterých spolupracujeme s osvědčenými kolegy.

Síť spolupracujících lektorů a průvodců dokáže pokrýt všechny kraje ČR.

Tématu se soustředěně věnujeme od roku 2015, kdy jsme začali pracovat na vládní kampani Úřadu vlády ČR. Ta cílila mimo jiné na podporu decision makers v regionech - představitele obcí, policisty nebo například školy. Eva Růtová vedla projektovou aktivitu zaměřenou právě na školy. Supervidovala program pro zavedení mediace do školního prostředí, který se v rámci projektu pilotoval na deseti školách.

Díky pilotáži, která obsahovala tréninky učitelů, žáků - peer-mediátorů, školení pro vedení škol i seznamovací semináře pro učitelské sbory, jsme měli možnost sledovat, jaké podmínky jsou zapotřebí pro úspěšné zavedení mediace do školního života. Na základě těchto zkušeností a v výsledků evaluace pilotáže jsme vytvořili vzdělávací programy pro všechny aktéry života ve škole.

S některými školami spolupráce pokračuje dodnes. Máme tak možnost sledovat mnohaletý vývoj a máme vyzkoušené způsoby, jak školy podporovat tak, aby mediaci nakonec rozvíjely co nejvíce samostatně.

Formou dalších zakázek jsme pracovali s dalšími školami v různém rozsahu, od jednorázových konzultací přes základní tematické vzdělávací ochutnávky, proškolení všech žáků a učitelů až po zavedení mediace do běžného chodu školy.

Díky tomu máme jasnou představu, co vše je třeba, jak dlouho to trvá, kolik to stojí a hlavně jak se pozná, že kroky vedoucí k zavedení mediace ve škole skutečně fungují a pomáhají.

Všechny služby, které nabízíme, prošly pilotáží a evaluací.

Máme ucelenou a opakovanou zkušenost s poskytováním mediace jako externí služby, s výcvikem učitelů i dětí, zaváděním vrstevnické mediace do běžného života školy i zapojováním rodičů, zřizovatele a dalších aktérů školy.

Trvale spolupracujeme se školami, které se mediaci ve škole věnují. Síťujeme je mezi sebou a poskytujeme jim oporu v nesnázích.

Dodržujeme etický kodex, protože vstupujeme na citlivé pole vztahů ve škole. Respektujeme kulturu každé jednotlivé školy a postavení všech školních aktérů. Naši práci přizpůsobujeme potřebám a aktuální situaci školy.